陈朝新
时间：2022-06-10 作者： 来源：教育学 点击：5035
一、个人基本情况
陈朝新，女，1964年11月10日出生，汉族，广西玉林人，民建会。现任玉林师范学院教育学教授，长期从事教育基本理论与教师教育的研究，主要担任《教育学》《心理学》等多门课程主讲的教学工作。主持、参与省部级等科研及教改项目多项，参与《2017－2018广西农村教育发展报告》第七章专题撰写，公开发表论文30余篇。
二、教育及研究经历
1984年9月－1988年06月，华中师范大学教育系本科学习
1988年6月－1999年12月，玉林高等师范专科学校工作
1988年8月－1989年02月，北流教师进修学校基层锻炼
1995年9月－1996年06月，广西师范大学进修学习
2001年9月－2003年10月，广西师范大学教育系研究生班
2012年9月－2013年07月，华东师范大学访问学者
2000年01月－至今 玉林师范学院教育科学学院工作
三、研究方向
教育基本理论、教师教育
四、近年代表性论著
1.论教学主体的意蕴，《当代教育科学》2013年第10期23-25,独著
2.论地方师范院校教育类课程的综合改革，《湖南师范大学教育科学学报》，2014（03）118-121.独著
3.教师学习成效提升的方法与条件，《当代教育科学》2015（09）31-34独著
4.学生探究的动力与方法，《教学与管理》2019年第24期17-19. 第一作者
5.著《自我效能感与教师专业发展》，广西师范大学出版社，2016（12）第一作者
五、教学与科研项目
主持广西教育科学“十三五”规划2017年度广西教育科学重点研究基地重大课题“教育自觉对90后免费师范生价值观形成的影响研究”（编号2017JD208）