方丽萍

时间：2022-09-29 作者： 来源：文学 点击：11580

一、个人基本信息

方丽萍, 湖南南县人，1966年9月出生，汉族。

二、教育及研究经历

在青海成长，硕士之前的教育经历均在青海，博士就读于南开大学文学院。硕士方向为魏晋南北朝文学，博士为古代文学批评史。

三、研究方向

唐宋转型研究

古代文学思想史、文化史研究。

四、近年代表性论著

1.《贞元京城文学群落研究》，独著，人民文学出版社，2011年

2.《中国古代文学批评史专论》独著，同济大学出版社，2016年

3.《弦歌不辍——中国古代文学教学论稿》主编，中国社会科学出版社，2014年

4.《遥想与亲历：古人眼中的青海形象研究》，第二作者，同济大学出版社，2016年

五、教学与科研项目

1.国家社科基金《中唐至北宋士风文风嬗变研究》（完成）

2.青海省哲学社会科学规划项目《遥想与亲历：古人眼中的青海形象研究》（完成）

3.广西哲社项目《书院与清代广西文学研究》，2021年立项，在研。

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黄冰凤

时间：2022-06-08 作者： 来源：法学 点击：12444

一、个人基本信息

黄冰凤（1991-），广西玉林人，女，中共党员，博士（讲师），2021年6月毕业于北京师范大学，专业为思想政治教育。

二、教育及研究经历

2011-2015 玉林师范学院，学士

2015-2018 重庆大学，硕士

2018-2021 北京师范大学，博士

2021-至今 玉林师范学院，思政课教师

三、研究方向

大中小学思政课一体化研究

四、近年代表性论著

1.黄冰凤.习近平青年教育观的逻辑理路与现实进路[J].西南石油大学学报(社会科学版)，2019，21(04)：57-61.

2.黄冰凤.习近平红色文化观的三维向度[J].湖南工业大学学报(社会科学版)，2020，25(01)：23-30.

3.黄冰凤.一体化背景下小学思政课的现实图景与实践策略[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,41(05):138-142.

4.黄冰凤，杨源.论新时代高校思政课教师的历史视野[J].渭南师范学院学报，2021，36(02)：8-13.

5.黄冰凤.易班视角下高校思政课教学方法创新研究[J].河北青年管理干部学院学报，2020，32(04)：57-62.

6.杨源，黄冰凤.“互联网+”背景下少先队辅导员专业化建设研究[J].中小学教师培训，2021(06)：17-20.

7.黄冰凤.马克思的感性本体论思想及其当代价值意蕴[J].天水行政学院学报，2021，22(01)：62-66.

8.甄巽，黄冰凤.乡村振兴中乡风文明建设的战略意义与现实进路[J].农业农村部管理干部学院学报，2019(04)：33-38.

五、教学与科研项目

1.2022年云南省教育厅科学研究项目《云南大学生网络主流意识形态认同教育研究》（编号：2022J0559），参与。

2.西双版纳州社科基金项目《新时代背景下西双版纳马克思主义大众化的现实境遇与策略研究》（编号：SKJJ201906），参与。

3.滇西应用技术大学傣医药学院教学研究项目《地方应用型高校思政课优化途径探析——以滇西大傣医药学院为例》（编号：2019DYJY002），参与。

六、教学与科研奖项

  1.《习近平青年教育观的逻辑理路与现实进路》，第二十一届“北大、清华、人大、北师大”四校马克思主义学院博士生学术论坛优秀奖，2020年。

  2.《易班视角下的高校思想政治理论课教学方法创新探究》，西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛三等奖，2018年。

  3.《马克思的感性本体论思想及其当代意义》，西南地区马克思主义理论学科第五届研究生论坛三等奖，2017年。

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