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陈力

时间:2022-06-09 作者: 来源:艺术学 点击:11197

陈力.jpg一、个人基本信息

陈力, 黑龙江双城人满族男高音国家一级演员原广西歌舞剧院独唱演员现任玉林师范学院音乐舞蹈学院院长广西艺术学院演唱专业毕业从事声乐教学与声乐舞台表演方向研究

1999年考入广西艺术学院音乐系,师从广西著名男高音歌唱家翁葵教授。2003年考入广西歌舞剧院担任独唱演员,同年成为广西壮族自治区党委宣传部的签约歌手选送到中国音乐学院深造一年,期间跟随中国音乐学院声歌系教研室主任王士魁教授学习声乐。2004年学习归来后,先后师从广西著名女高音歌唱家梁安西教授和广西艺术学校张利锋老师学习声乐。2007年再次由广西壮族自治区党委宣传部选送至中央乐团进修学习,师从中国著名声乐教育家吴齐辉先生。

曾荣获第十三届孔雀奖全国少数民族声乐比赛广西选拔赛金奖;广西音乐舞蹈大赛声乐演唱一等奖;全区首届农民工主题文艺汇演一等奖;广西青年歌手电视大奖赛民族唱法三等奖;十三届孔雀杯全国少数民族声乐大赛复赛奖等多个全国、全区奖。

2016年9月调入玉林师范学院音乐舞蹈学院工作,从事声乐教学及声乐舞台表演等方面的研究,发表论文有《浅谈歌唱艺术的咬字与吐字技巧》;《声乐艺术中的情感表达初探》;《论傅磬作品《挑着好日子山过山》中民族与现代性的融合》;《从审美的角度浅谈傅磬老师声乐作品的创作与演唱》;《简析声乐作品《情歌》的音乐表现》;《品析音乐剧,思考美育价值--以壮族歌剧《新时代青春壮歌》为例》;《探析课程思政渗透下的民族声乐教学改革》。

主持完成横向课题:音乐剧《青春之歌》(第一期)创作与实践;玉林师范学院民族地区文化建设与社会治理研究中心重点项目:时代气息与民族地区文化的互动--以壮族歌剧《新时代青春壮歌》的编创与展演为例。

二、教育及研究经历

1999.09-2003.06 广西艺术学院音乐表演(演唱)专业学习

2003.07-2016.09 广西歌舞剧院有限责任公司任独唱演员

2016.09-2018.12 玉林师范学院教师

2018.12-2020.12 玉林师范学院音乐舞蹈学院副院长

2020.12-      玉林师范学院音乐舞蹈学院院长

三、研究方向

声乐教学与声乐舞台表演

四、近年代表性论著

1.《浅谈歌唱艺术的咬字与吐字技巧》

2.《声乐艺术中的情感表达初探》

3.《论傅磬作品《挑着好日子山过山》中民族与现代性的融合》

4.《从审美的角度浅谈傅磬老师声乐作品的创作与演唱》;5.《简析声乐作品《情歌》的音乐表现》

6.《品析音乐剧,思考美育价值--以壮族歌剧《新时代青春壮歌》为例》

7.《探析课程思政渗透下的民族声乐教学改革》

五、教学与科研项目

1.横向项目:音乐剧《青春之歌》(第一期)创作与实践

2.玉林师范学院民族地区文化建设与社会治理研究中心重点项目:时代气息与民族地区文化的互动--以壮族歌剧《新时代青春壮歌》的编创与展演为例

六、教学与科研奖项

应用型高校艺术专业“五位一体”实践育人体系的研究与探索(校级教学成果奖二等奖)

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王伟

时间:2022-06-08 作者: 来源:法学 点击:8167

王伟.jpg一、个人基本信息

王伟,男,1974.10,湖南洞口人,中共党员,硕士,玉林师范学院马克思主义学院副院长

二、教育及研究经历

2006年至今,玉林师范学院教师,马克思主义学院副院长

1997年-2006年,湖南省洞口县黄桥镇金田中学教师

三、研究方向

思想政治教育

四、近年代表性论著

1.思政课着力实现价值与知识的统一,中国教育报(理论版),2020-11-5

2.汲取传统文化精髓 创新思政教育模式中国教育报(理论版),2020-4-23

3.建设网络强国需打好五大攻坚战,人民论坛,2018-8-15

4.新时代大学生思想政治教育过程有效沟通研究,北京理工大学出版社,2020.12

五、教学与科研项目

1.主持区级A类高等教育教改项目“一流专业建设背景下地方高校专业思政和思政课堂“同向同行 协同育人”模式研究与实践2020JGA279”

2.主持完成科研项目新时代民族地区大学生思想政治教育过程有效沟通研究2018SZ038

3.主持完成广西教育科学规划项目新高考招生制度对高校专业选择暨专业分流的影响研究2018zjy249 领导小组办公室

4.主持完成民族地区文化建设与社会治理研究中心重点项目新时代民族地区农村意识形态安全教育研究2018YJJD0010

5.主持完成民族地区文化建设与社会治理研究中心一般项目民族地区突发事件社会舆情演化规律及应对策略研究

6.主持完成广西区党委宣传部项目思政课骨干教师科研能力培训

六、教学与科研奖项

1.中国“战疫”彰显推动构建人类命运共同体的使命担当,获区级优秀教案评比一等奖;

2.高校思政课“五微-五位”主辅课题一体化教学模式的研究与实践G-Y-2019073,获区级教学成果一等奖