黄俊官
时间：2022-06-09 作者： 来源：教育学 点击：6450
一、个人基本信息
黄俊官，教授，1970年10月生，广西平南人，中共党员，硕士生导师，国家二级心理咨询师，省级教师培训专家，玉林共合心理咨询中心首席执行主任，玉林市第四人民医院特聘心理咨询专家，玉林市未成年人心理健康教育讲师团专家，玉林市红十字会心理救援队副队长。
美国NGH催眠协会注册催眠心理治疗和催眠心理咨询师，上海催眠研究院注册催眠心理治疗师，中国沙盘游戏研究院爱沙游高级心理咨询师萨堤亚家庭治疗师，上海盖德强迫症研究中心咨询师，中国青少年家庭教育指导师，国际儿童教育协会注册感觉统合训练指导师。
中国心理卫生协会会员、广西心理咨询师专业委员会委员、广西心理卫生协会心理健康教育专业委员会委员
主持完成国家教育部规划课题1项;主持完成省哲学课题:教育科学规划A类，重点资助课题各1项;省级高校新世纪教改项目1项，主持完成省级教育和研重大委托课题1项;参与国级、省级项目3项，主持或参与厅级课题30多项，公开发表论文60多篇(北大、南大核心29篇)，专著3部。
二、教育及研究经历
1989.9——1993.6广西师范大学就读
1993.7——2008.11玉林师范学院讲师
1998.6——2000.10广西大学就读
2008.6——2010.10韩国大佛大学
2008.11——2014.11玉林师范学院副教授
2014.12至今玉林师范学院教授
二十余年高校从事教学和心理咨询，先后到华中师范大学、广西医科大学、广西大学、广西师范大学、上海催眠研究院、中国沙盘研究院、广西卫生心理协会等单位参加心理咨询专业进修和培训。
三、研究方向
心理咨询、学前教育、教师教育
四、近年代表性论著
1.布迪厄“场域-惯习”视域下中学教师身份认同的构建《当代教育科学》
2.乡村教师“去乡村化”情结及其化解《当代教育科学》
3.论农村小学全科教师的培养 《教育评论》
4.当代大学生诚信教育论析 《黑龙江高教研究》
5.论生态课堂的构建策略 《中国成人教育》
6.青少年网络成瘾原因及解决对策研究 《 教育与职业》
五、教学与科研项目
1.国家教育部人文社科基金项目“西部农村教师身份认同的发展趋势及其职业化发展研究——以广西为例”（编号17YJA880031）经费10万。
2.主持完成省级教育和研重大委托课题项目：广西幼儿园多园办学体制机制及管理模式研究（2014JD2）经费5万
3.广西新世纪教改工程项目“以增加实践能力为导向的小学教育专业人才培养模式研究与实践”（2011JGB106）经费2万
4.广西高校科研项目“广西多元普惠民办园生存状况及发展机制的研究”（KY2015YB250）经费2万
六、教学与科研奖项
玉林师范学院优秀教师
玉林师范学院优秀示范课教师
玉林师范学院科研标兵