和小军
时间：2022-06-09 作者： 来源：教育学 点击：5048
一、个人基本信息
和小军，男，1977年8月生，河南焦作人，中国党员，副教授，教育学博士。曾在中学从事数学教学十余年。主要从事数学教育、比较教育、学校文化研究。
出版著作2部。发表论文12篇，主持完成校级教改科研课题6项，厅级课题1项，主持省部级课题1项。2017年被评为玉林师范学院优秀教师。
二、教育及研究经历
（1）1997.09-1999.07，新乡师范高等专科学校数学教育专业学习（专科）。
（2）2001.09-2004.07，河南师范大学数学与应用数学专业（本科）。
（3）2011.09-2014.07，广西师范大学课程与教学论专业获得教育学硕士学位。
（4）2018.09-2021.07，韩国圆光大学教育学专业获得教育学博士学位。
（5）1999.09-2011.07，河南省博爱县第三中学担任中学数学教师。
（6）2014.07-至今，广西玉林师范学院教育科学学院教师。
三、研究方向
数学教育，比较教育，学校文化。
四、近年代表性论著
（一）出版著作
1.和小军.小学数学“数的认识”教材比较与教学研究[M].桂林：广西师范大学出版社，2016，06.
2.和小军,毋翠玲.小学数学教材分析与教学研究[M].成都：西南交通大学出版社，2017，11.
（二）发表论文
1.和小军，毋翠玲.能动的专业性：韩国梨花女子大学教师教育管窥[J].香港教师中心学报，2020年，第十九卷.
2.和小军.教师是儿童心灵的关照者[J].中国教育学刊,2018, No.304(08):107.
3.和小军,毋翠玲.数学概念课结课探析[J].中学数学月刊,2015(03):10-13.该论文被全文转载于中国人民大学书报资料中心《高中数学教与学》，2015年第5期.
4.和小军,毋翠玲.“数的认识”教科书例习题难度比较研究——以人教版与新世纪版小学数学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(05):107-113.
5.和小军,毋翠玲.教师教育共同体:内涵解析与策略构建[J].玉林师范学院学报,2017,38(06):145-149.
6.毋翠玲,和小军.小学数学估算教学的思考[J].小学教学参考,2018(05):14-16.
7.毋翠玲，和小军.人教版教材《小数的初步认识》教材内容的分析[J].广西教育，2018（10）.
8.毋翠玲,和小军.“1—5的认识”教材比较与教学[J].中小学教材教学,2017(06):47-51.
9.毋翠玲,和小军,唐剑岚.“六何”提问链的应用与举例[J].数学之友,2014(05):4-5.
10.毋翠玲,和小军.探讨导学案中学习目标的有效设计[J].学周刊,2014(10):49.
11.毋翠玲，和小军.职前教师数学说课:现状、问题与对策[J],玉林师范学院学报（哲学社会科学），2018,39(6):127-133.
12.毋翠玲，和小军. 4MAT学习模式与数学问题设计[J].广西教育，2019（01）.
五、教学与科研项目
1.主持广西教育‘十四五’规划2022年度广西教育教育科学重点研究基地重大课题“广西全科教师职业身份认同的质性研究”，项目编号2022JD005.
2.主持完成2017年广西教育科学“十三五”规划课题“地方院校实习教师专业成长的支持系统构建与实践研究”，项目编号2017C413。
3.主持完成2015年玉林师范学院科研课题“小学教育全科师范生数学核心素养培养的研究”，项目编号2015YJYB15 。
4.主持完成2015年玉林师范学院教改课题“大中小学协同育人的‘三三一‘模式”，项目编号2015YJKG012.
5.主持完成2019年玉林师范学院教改课题“U-S模式下，教师教育课程改革的探索与实践研究”，项目编号2019XJJGYB15
6.主持完成2018年玉林师范学院教师教育专项课题“整合与发展，课程一体化的实践总结与深化发展”，项目编号：18JSJYYB13.
7.主持完成2017年玉林师范学院科研课题“乡村数学教师教学能力的发展研究”，项目编号为2017XCJS05。
8.主持完成2016年玉林师范学院创新创业课题“小学数学教学设计与教学研究”，项目编号为2016CXCYKC05。
9.参与完成（排名第2）2016年广西教育科学“十三五”规划重大课题“应用型高校转型背景下，广西农村小学全科免费师范生核心职业胜任力培养研究”，项目编号为2016JD204。
10.参与在研（排名第2）2019年广西教育科学“十三五”规划重点A类课题 “文化共生：广西中小学校园民族文化建设的融合发展研究”，项目编号为2019A012。
11.参与在研（排名第2）2018年广西民族地区文化建设与社会治理研究中心重点课题“文化共生视域下民族地区校园文化建设研究”，项目编号为2018YJJD003。
12.参与完成（排名第3）广西高等教育教学改革工程课题“基于合作学习理念的师范生教学技能训练研究”，项目编号为2016JGB347。
六、教学与科研奖项
1. 参与完成（排名第五）2017年玉林师范学院职业教育教学成果特等奖。获奖课题名称“系统论视域下广西农村小学全科教师培养模式的创新与实践”，证书号2017ZYJG01。
2.参与完成（排名第六）2017年广西高等教育自治区级教学成果三等奖。获奖课题名称“U-S”模式：小学教育专业教学改革探索与实践。